课程与专业建设概况

作者:教务处来源: 编辑:杜军凯访问次数:次发布时间:2017-10-10

序号	项目名称		数据	备注
1	全校开设课程总门次数		5826
2	双语课程总门次数		7
3	选修课程总门次数		1896
4	有实验的课程门次数		593
5	独立设置的实验课程门次数		325
6	综合性、设计性实验教学门次数		428
7	开设共享本科课程总门次数		128	高等学校课程共享可以分为传统课程共享和网络课程共享。传统课程共享的途径有共享圈，教师互聘等。网络课程共享途径有三条：Internet、Intranet及光盘和软件。例如各类精品资源共享课等。也就是，共享课程的范畴大于网络共享课程。
8	开设网络共享本科课程总门次数		69
9	结业人数		82
10	结业率		1.63%
11	本科转专业人数		210	当年转专业人数
12	本科转专业比率		4.19%	占转专业学生所在年级学生总人数的比率
13	本科毕业生考研率		82
14	校外实习、实训基地（个）		276
15	特色专业数（个）	国家级	1
15	特色专业数（个）	省级	6
16	专业综合改革试点（个）	国家级
16	专业综合改革试点（个）	省级	8
17	精品课程（门）	国家级
17	精品课程（门）	省级	4
18	精品资源共享课程（门）	国家级
18	精品资源共享课程（门）	省级	3
19	学科竞赛获奖（项）	国家级	116
	学科竞赛获奖（项）	省级	374
	课外科技、文化获奖（项）	国家级	18
	课外科技、文化获奖（项）	省级	319
	文艺、体育竞赛获奖（项）	国家级	83
	文艺、体育竞赛获奖（项）	省级	62